ครั้งที่ 8 
วันอังคาร ที่ 1 พฤศจิกายน พ.ศ. 2559 เวลา 10.30-12.30

ความรู้ที่ได้รับ : อ.เบียบอกว่าวันอังคารหน้าอ.เบียให้ออกมาพูดครูในดวงใจของเราทีละคน คนละ 5 นาที ออกมาตามความสมัครใจของเรา และอ.เบียให้ดูคลิปวิดีโอรถเมล์ และอ.เบียให้ทวนเพลงเก่าที่เคยสอนร้องเพลงไป ให้ร้องเพลงเก่าจนจบพอสอนร้องเสร็จอ.เบียสอนเรื่องปัญหาที่ครูปฐมวัยมักพบในโรงเรียนกับการให้คำแนะนำกับผู้ปกครอง และอ.เบียให้ดูคลิปวิดีโอเด็กอนุบาล และสอนหลักสังเกตุว่าพฤติกรรมใดเป็นปัญหา
การสอนภาษาสำหรับครูปฐมวัย เช่น อย่าวิ่ง = ค่อยๆเดิน , อย่าแกล้งเพื่อน = เล่นกับเพื่อนดีๆ

อ.เบียให้ดูคลิปวิดีโอรถเมล์

อ.เบียให้ทวนเพลงเก่าที่เคยสอนร้องเพลงไป

อ.เบียให้ดูคลิปวิดีโอเด็กอนุบาล

อ.เบียสอนเรื่องปัญหาที่ครูปฐมวัยมักพบในโรงเรียนกับการให้คำแนะนำกับผู้ปกครอง

ประเมินตัวเอง : มีแอบคุยกับเพื่อนบ้างเล็กน้อย แต่ก็ฟังที่อ.เบียสอน ฟังที่อ.เบียสอนร้องเพลง

ประเมินเพื่อน : เพื่อนตั้งใจเรียนและตั้งใจฟังที่อาจารย์และให้ดูคลิปวิดีโอบนรถเมล์ กับคลิปวิดีโอเด็กอนุบาลที่ต่อยเพื่อนและขอโทษเพื่อน

ประเมินอาจารย์ : อ.เบียใจดี น่ารักตั้งใจสอนนักศึกษา และมีคลิปวิดีโอมาให้นักศึกษาดู

ครั้งที่ 7
วันอังคาร ที่ 18 ตุลาคม พ.ศ. 2559 เวลา 10.30-12.30

ความรู้ที่ได้รับ : อ.เบียให้ทำบล็อคใส่รูปภาพมหาวิทยาราชภัฏจันทรเกษมกับภาพคณะศึกษาศาสตร์และสาขาการศึกษาปฐมวัยแล้วก็ใส่ลิ้งค์ลงไป และอ.เบียให้เล่นเกมส์ไร่สตอเบอรี่ตอนเฉลยเกมส์ไร่สตอเบอรี่ สตอเบอรี่เปรียบเสมือนสิ่งยั่วยุที่มีต่อแฟน รั้วเปรียบเสมือนความยับยั้งชั่งใจที่มีต่อแฟน ตอนเข้าไปในไล่จำนวนลูกสตอเบอรี่คือจำนวนกิ๊กที่เรานอกใจแฟน เจ้าของไร่คือแฟนถ้าแฟนจับได้จะทำอย่างไร เดินออกมาจากไร่คือลองมองย้อนดูแล้วเรารู้สึกไงกับแฟน พอเล่นเกมส์ไร่สตอเบอรี่เสร็จอ.เบียให้ร้องเพลงที่อาทิตย์ที่แล้วแจกใบเพลงเอาไว้ และอ.เบียให้ฝึกสมองแยกประสาท และอ.เบียสอนเรื่องคุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณของวิชาชีพครู คุณธรรมพื้นฐานของความเป็นครู 1.ขยัน 2.ประหยัด 3.ซื่อสัตย์ 4.มีวินัย 5.สุภาพ 6.สะอาด 7.สามัคคี 8.มีน้ำใจ

อ.เบียให้เล่นเกมส์ไร่สตอเบอรี่

อ.เบียให้ฝึกสมองแยกประสาท

อ.เบียสอนเรื่องคุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณของวิชาชีพครู คุณธรรมพื้นฐานของความเป็นครู

 ประเมินตัวเอง : ตั้งใจร่วมสนุกเล่นเกมส์ไร่สตอเบอรี่ สนุกสนาน และได้ลองฝึกสมองแยกประสาท ตั้งใจฟังที่อ.เบียสอน

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆทุกคนตั้งใจเรียนและเล่นเกมส์ที่อ.เบียนำมาให้เล่น สนุกสนาน หัวเราะ กับคำเฉลยท้ายเกมส์และเพื่อนๆยังให้ความร่วมมือฝึกสมองแยกประสาท

ประเมินอาจารย์ : อ.เบียนำเกมส์ไร่สตอเบอรี่มาให้เล่น ต้ังใจสอน ใจดี น่ารัก เป็นกันเองตลอด แถมอ.เบีย

ยังให้ฝึกสมองแยกประสาท

ครั้งที่ 6

วันอังคาร ที่ 11 ตุลาคม พ.ศ. 2559 เวลา 10.30-12.30

ความรู้ที่ได้รับ : อ.ให้เล่นเกมส์รถไฟเหาะแห่งชีวิตไล่ตามเพื่อนทีละคนว่าแต่ละเกมส์ที่เราเล่นั้นเราจะอุทานว่าอะไร... การรอคิวรถไฟเหาะ เปรียบเสมือน ระยะเวลาเล้าโลมกัยแฟนเวลามีอะไรกัน ความรู้สึกขึ้นรถไฟเหาะ เปรียบเสมือน ความรู้สู้สึกตอนมีอะไรกับแฟน ตอนพุ่งลงน้ำ เปรียบเสมือน เป็นช่วงที่ถึงจุดสุดยอด ม้าหมุนถ้าไม่หมุนเราจะทำอย่างไร ออกแบบรถไฟเหาะเอง คือ ความตื่นเต้นของเราพอเล่นเกมส์รถไฟเหาะแห่งชีวิตเสร็จอ.เบียสอนเรื่องแนวคิดหลักการและทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับบุคลิกภาพ โครงสร้างของบุคลิกภาพ 1.อิด 2.อีโก้ 3.ซุปเปอร์อีโก้ พัฒนาบุคลิกภาพ 1.ขั้นปาก 2.ขั้นทวาร 3.ขั้นอวัยวะเพศตอนต้น 4.ขั้นแฝง 5.ขั้นอวัยวะเพศตอนปลาย และสุดท้ายอ.เบียสอนให้ร้องเพลงใหม่

อ.เบียให้เล่นเกมส์รถไฟเหาะแห่งชีวิต

อ.เบียไล่ตามเพื่อนทีละคนว่าแต่ละเกมส์ที่เราเล่นั้นเราจะอุทานว่าอะไร... 

อ.เบียสอนร้องเพลงใหม่

เนื้อเพลงใหม่ที่อ.เบียแจก

ประเมินตัวเอง : ตั้งใจเล่นเกมส์รถไฟเหาะแห่งชีวิตที่อ.เบียเอามาให้เล่นละตั้งใจฟังที่อ.เบียสอน สนุกกับการร้องเพลงใหม่ที่อ.เบียสอนร้องให้ฟัง

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆทุกคนตั้งใจเรียนและเล่นเกมส์ที่อ.เบียนำมาให้เล่น สนุกสนาน หัวเราะ กับคำเฉลยท้ายเกมส์

ประเมินอาจารย์ : อ.เบียน่ารักนำเกมส์รถไฟเหาะแห่งชีวิตมาให้เล่นคลายเครียด รู้สึกสนุกชอบ 

ครั้งที่ 5
วันอังคาร ที่ 20 กันยายน พ.ศ. 2559 เวลา 10.30-12.30


ความรู้ที่ได้รับ : อาจารย์นัดขอตรวจบล็อควันอาทิตย์ที่ 2 ตุลาคม พ.ศ. 2559 เวลา 21.00-24.00 และได้ยกตัวอย่างการทำบล็อคที่ดีของเพื่อนมาให้ดูเป็นตัวอย่างเผื่อเรานำปรับไปใช้ อาจารย์ได้ให้นักศึกษาทุกคนออกมาร้องเพลงหน้าห้องเรียนทีละคน และเพื่อนๆก็ปรบมือตามจังหวะเพลง และอาจารย์ก็ได้อ่านการบ้านที่อาจารย์ให้ไปทำ "หน้าต่าง 4 บาน ของโจฮารี่" อ่านสิ่งที่ตนเองรู้และเพื่อนไม่รู้ของเพื่อนทีละคนโดยไม่เอ่ยชื่อ และ 30 นาทีที่เหลืออาจารย์ให้คัดลายมือ "ครูคือใคร" ส่งภายในคาบ

อาจารย์ยกตักอย่างการทำบล็อคที่ดีของเพื่อน

อาจารย์ตรวจการบ้าน "หน้าต่าง 4 บาน ของโจฮารี่"

อาจารย์อ่านอ่านสิ่งที่ตนเองรู้และเพื่อนไม่รู้ของเพื่อนทีละคน

 นักศึกษาออกมาร้องเพลงพี่น้องกันหน้าห้องเรียน

นักศึกษาปรบมือตามจังหวะเพลงที่เพื่อนร้อง

คัดลายมือ "ครูคือใคร"

ประเมินตัวเอง : ตั้งใจเรียนฟังที่อาจารย์สอน ดูตัวอย่างการทำบล็อคที่ดีของเพื่อนและนำมาปรับใช้ของตัวเอง ออกไปร้องเพลงพี่น้องกันหน้าชั้นเรียน และปรบมือตามจังหวะเพลง ตั้งใจคัดลายมือครูคือใคร

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆตั้งใจเรียนและได้ออกไปร้องเพลงหน้าห้องทีละคนและช่วยกันปรบมือตามจังหวะเพลงที่เพื่อนแต่ละคนร้องเพลง และตั้งใจคัดลายมือครูคือใคร

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์น่ารัก ใจดี อาจารย์ได้อ่านหน้าต่าง 4 บาน ของโจฮารี่ของเพื่อนๆทีละคนให้นักศึกษาฟังและทบทวนการร้องเพลงให้นักศึกษาฟังก่อนที่นักศึกษาจะออกไปร้องเพลงหน้าชั้นเรียนและอาจารย์ให้ได้จังหวะขณะร้องเพลง 

ครั้งที่ 4
วันอังคาร ที่ 12 กันยายน พ.ศ.2559 เวลา 10.30-12.30


ความรู้ที่ได้รับ : อาจารย์ทบทวนสอนเรื่องความหมายเกี่ยวกับครู "ครู" ความหมายตามพระราชดำรัสของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว "ครูเป็นผู้ถ่ายทอดวิชาการและเป็นผู้ถ่ายทอดความประพฤติวิธีประพฤติตน วิธีคิดและความดีงามทุกอย่างซึ่งจะสร้างให้บุคคลเป็นคนดี เป็นคนที่ไม่เป็นภัยต่อผู้อื่นตรงข้ามคือเป็นผู้ที่เป็นประโยชน์ต่อผู้อื่น ต่อส่วนรวม และตัวเองก็จะได้รับประโยชน์ว่าเป็นคนที่เจริญ”และสอนบทใหม่เรื่องบุคลิกภาพ บุคลิกภาพภายนอกและบุคลิกภาพภายใน และอาจารย์ก็สอนให้ร้องเพลงใหม่พร้อมประกอบกับท่าเต้นให้ห้องเรียน

ประเมินตัวเอง : ตั้งใจเรียนและตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนในห้องเรียน ร่วมร้องเพลงสนุกไปกับการร้องเพลงและเต้น

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆตั้งใจเรียนและฟังที่อาจารย์พูด มีการเล่นบ้างนิดๆหน่อยๆ

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ตั้งใจสอนดี ไม่น่าเบื่อ อาจารย์น่ารัก

ครูในดวงใจ

                                 ครูในดวงใจของหนูคือ อ.อรวรรณ สอนวิชาภาษาฝรั่งเศส หรือเรียกว่ามาดามเอ็ม มาดามเอ็มเป็นครูในดวงใจของหนู มาดามเอ็มเป็นครูที่ดี น่ารัก เป็นกันเอง เป็นที่ปรึกษาที่ดี คอยอบรม สั่งสอน ตักเตือนเวลาที่หนูทำผิดพลาดไป และมาดามก้ให้อภัยตลอด มาดามเอ็มเป็นครูที่เด็กรัก เป็นครูที่สอนภาษาฝรั่งเศสได้เข้าใจ คอยจัดกิจกรรมต่างๆ คอยช่วยเหลือในเรื่องต่างๆ จนวันหนึ่งมาดามเอ็มได้ย้ายจากโรงเรียนนี้ไปพวกหนูรักและคิดถึงมาดามเอ็มมากค่ะ

ครั้งที่ 3
วันอังคาร ที่ 30 สิงหาคม พ.ศ. 2559 เวลา 10.30-12.30


ความรู้ที่ได้รับ : อาจารย์ให้ทบทวนร้องเพลงอีกรอบและสอนการทำบล็อคตกแต่งบล็อคเพิ่มเติม ให้ความหมายของคำว่าครู "ครู ความหมายตามพจนานุกรม หมายถึง ผู้สั่งสอนศิษย์หรือผู้ที่ถ่ายทอดความรู้ให้แก่เด็ก"  “ครู” ความหมายตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ หมายถึง บุคลากรวิชาชีพซึ่งทำหน้าที่หลักทางด้านการเรียนการสอนการส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการต่างๆในสถานศึกษาทั้งของรัฐและเอกชน และอาจารย์ยังให้ดูวิดีโอเกี่ยวกับครูโรงเรียนวรรณวิทย์ความเป็นมาของโรงเรียนแห่งนี้ว่ามีความเป็นมาอย่างไร และให้ตัวแทนของห้องออกมาพูดหลังจากที่เราดูวิดีโอนี้ไปแล้ว

อาจารย์ให้ดูวิดีโอความเป็นมาของโรงเรียนวรรณวิทย์

เพื่อนๆออกมาพูดความรู้สึกหลังจากดูวิดีโอโรงเรียนวรรณวิทย์

                                   

 ประเมินตัวเอง : ตั้งใจที่อาจารย์สอนและอบรมเราและตั้งใจดูวิดีโอที่อาจารย์ให้ดู

ประเมินเพื่อน : เพื่อนตั้งใจเรียนและตั้งใจฟังที่อาจารย์และตั้งใจดูวิดีโอที่อาจราย์ให้ดูเพื่อรู้ความเป็นมาของโรงเรียนวรรณวิทย์

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์น่ารักและตั้งใจสอนดี อาจารย์เป็นกันเองและตั้งใจนำวิดีโอมาให้นักศึกษาดู